vrijdag 29 november 2019

Onderwijsinspectie: Grote verschillen in mondelinge taalvaardigheid leerlingen speciaal (basis)onderwijs

Grote verschillen in mondelinge taalvaardigheid leerlingen speciaal (basis)onderwijs
Er zijn grote verschillen in de beheersing van luister-, spreek- en gespreksvaardigheden tussen leerlingen in het speciaal basisonderwijs (sbo) en speciaal onderwijs (so). Dat blijkt uit de peiling Mondelinge taalvaardigheid einde sbo en so, de eerste peiling die ook in het speciaal onderwijs (alleen op voormalig cluster 4-scholen) is uitgevoerd.
Lees verder